2020년 산림교육 운영사업(숲해설업)

과 업 지 시 서

2020. 01.

		정 선 국 유 림 관 리 소

Ⅰ		과업개요

1. 과업명 : 2020년 산림교육 운영사업(숲해설업)

2. 과업배경

가. 숲을 찾는 국민들에게 숲이 가진 다양한 가치와 기능을 체계적으로 전달하여 숲체험 등 산림휴양에 대한 만족도를 높이고 올바른 산림문화를 정립하여 국민의 삶의 질 향상에 기여

나. 증가하는 숲해설 수요에 따른 참여 대상별 전문화된 맞춤형 숲해설·숲체험 프로그램 마련 필요

다. 산림체험․교육수요를 충족시키기 위해 숲을 교육의 장으로 제공하고 다양한 숲해설 프로그램 운영 필요

라. 산림교육 효과는 단기운영으로 결과도출이 어려우므로 산림교육 연속성, 성과 제고를 위해 산림교육프로그램의 지속적 운영 필요

3. 과업목적

가. 숲을 활용한 산림교육서비스 제공으로 대국민 힐링 프로젝트 진행

나. 학교 교육과정 등과 연계한 산림교육 프로그램 개발·운영을 통해 다양한 산림체험 · 교육기회 제공

다. 산림교육 및 휴양에 대한 국민들의 수요에 대응하는 지속적인 산림교육 서비스 지원체계 구축

4. 과업개요

가. 과업기간 : 2020.02.～12.(계약 체결일로부터 10개월)

나. 과 업 비 : 76,500천원

다. 과 업 량 : 산림교육 수혜인원 11,641명 이상

라. 과업장소 : 「산림교육 활성화에 관한 법률」 제10조6항 및 시행령 제12조에 따라 국민의 숲, 국유림 명품숲, 자연휴양림, 산림욕장, 자연공원 등 산림교육을 실시하고자 하는 산림 또는 관련 시설

마. 과업대상 : 전 국민

바. 주요내용

1) 산림교육 수혜인원 목표치 달성 및 참여 대상별 전문화된 맞춤형 숲해설 · 숲체험 프로그램 제공

2) 프로그램 운영, 설문 및 관찰 분석결과를 통한 효과성 검증 및 숲해설가 고용관리

Ⅱ		과업내용

1. 참여기관 모집․선정 및 운영관리

가. 과업 발주기관 및 유관기관 협조(홈페이지 및 누리집 공고) 등을 통해 참가자 모집

* 참가자 모집 시 찾아가는 숲해설 등 장소가 유동적인 경우는 현장 보험가입 등 사전 고지

나. 프로그램 참여기관 및 참여자 선정

1) 프로그램 운영 형태(정기형, 체험형)에 따라 구분하여 참여기관 및 참여자 선정

2) 참가자 선정결과 공지 및 개별 통보 후 일정 조율

3) 참여기관의 현장 보험가입 등 사전고지 의무 철저

2. 프로그램 운영

가. 프로그램 운영 준비

1) 대상별 맞춤형 산림교육 프로그램 개발 및 운영 준비

- (일반인) 전 국민 대상, 30명/1회 기준

- (교과과정) 초·중·고등학생 대상, 25명/1회 기준

- (자유학기제) 중학생 대상, 25명/1회 기준, 총 50회 운영

* 참가학교 일정 등 협의에 따라 일부 변경 가능

- (특수계층) 도박중독자 대상, 20명/1회 기준, 총 10회 운영

- (소외계층) 노인·장애인 대상, 20명/1회 기준, 총 15회 운영

2) 산림문화행사 홍보부스 등 참여(지방청  1회+관리소 및 지역행사 4회 이상)

- 산림교육전문가 역량 강화 및 프로그램 정보 공유를 위한 행사 지원 및 운영

* 지 방 청(계획) : 제9회 하늘숲길 걷기축제(6월)

* 지역행사(계획) : 동강 할미꽃축제(3월), 두위봉 철쭉축제(5월),

고한 함백산 야생화축제(7～8월), 민둥산 억새꽃축제(9～11월)

3) 산림교육프로그램 인증 신청(1개 이상)

- 정선양묘사업소와 연계한 산림교육 프로그램 개발 후 인증 신청

4) 소외‧사회취약계층 대상 산림교육 프로그램 개발‧운영

5) 고령인구 및 귀임‧귀산촌 대상 산림교육 프로그램 개발‧운영

6) 중학교 자유학기(년)제 연계 프로그램 운영 * 세부목표량은 별도 통보

나. 프로그램 운영

- 프로그램 과정 및 횟수

구분	과정	대상	운영기간	수혜인원	비 고
			계	11,641
공통	자유학기제	중학생	3월~12월	1,152	변경불가
	교과과정	초·중·고등학생	3월~12월	9,989	협의에 의해 변경 가능
	일반숲해설 (지역축제 포함)	전 국민	2월~12월
특색	특수계층	도박중독자	2월~12월	200
	소외계층	노인ㆍ장애인	2월~12월	300

다. 대상별 운영 프로그램

1) 학교 교육과정과 연계한 프로그램 운영

- (교과과정) 초등학교 교과군(국어, 수학, 사회, 도덕, 과학, 체육, 예술, 영어 등)과 창의적 체험활동을 연계한 프로그램

- (자유학기제) 중학교 자유학기제(진로탐색, 동아리, 예술·체육, 학생선택, 혼합형)와 연계한 프로그램

2) 전 국민 대상 맞춤형 프로그램 운영

- (소외계층) 산림을 통해 개인의 신체적·인격적 성숙과 사회적·경제적·문화적 성장발달 연계 프로그램

- (전 국민) 숲의 다양성과 중요성을 통한 대상별(장애인, 도박중독자, 축제관광객 등) 맞춤형 프로그램

라. 프로그램 구성

구 분	프로그램 개요	주요내용
3.3 노인일자리 프로그램	▪기간 : ’20.03.～12. ▪장소 : 강원랜드 등 ▪대상 : 3.3 노인일자리 사업 근로자	▪노인 힐링프로그램 진행 ▪숲해설사 양성을 위한 교육 진행
장애인주간보호 프로그램	▪기간 : ’20.02.～12. ▪장소 : 정선군종합사회복지관 등 ▪대상 : 장애인주간보호프로그램 ‘어울림’참여자	▪장애인주간보호프로그램‘어울림’ 참여자들의 맞춤형 숲해설프로그램 진행
도박중독자 프로그램	▪기간 : ’20.03.～12. ▪장소 : 강원랜드 등 ▪대상 : 도박중독자	▪단도박치유프로그램 ▪도박중독자와 함께 하는 단도박치유프로그램 진행

* 프로그램은 놀이, 휴양위주 정서완화 프로그램, 구성방법의 다각화를 적용 탄력적 구성

마. 프로그램 운영 및 홍보를 위한 설명서 및 홍보자료 제작

바. 매회 교육프로그램 만족도 조사 실시

3. 프로그램 운영 효과성 분석

가. 과정별 프로그램 운영 효과성을 비교‧검증하여 결과보고서 작성

나. 참여 대상자의 변화 확인, 프로그램 평가를 위한 설문‧관찰 실시

* 자유학기제 과정의 경우 [붙임 3]의 자유학기제 프로그램 만족도 설문조사 함께 실시

다. 설문·관찰 결과를 바탕으로 효과성 검증 및 맞춤형 프로그램 개발을 위한 개인별 성향 분석

4. 운영 성과 활용 및 확산

가. 양질의 산림교육서비스 제공을 위한 프로그램별 피드백 회의 실시

나. 프로그램 사진첩, 영상 등 산림교육 홍보자료 제작

다. 분석·검증 자료를 기초로 하여 추후 산림교육 프로그램 개발 및 유관기관과 업무 협약을 통한 지속 운영 추진

* 업무협약 시, 업무협약 주체를 동부지방산림청 또는 동부지방산림청 정선국유림관리소 또는 동부지방산림청에서 위탁받은 00업체 등으로 표기

5. 근무형태 및 준수사항

가. 근무기준 및 유의사항

- 총 근무 시간은 유지하되, 프로그램 업무 진행을 위해 프로그램 계획 시간에 따라 근무시간대를 변경할 수 있어야 하며, 업무 특성상 주말·평일 구분 없이 주 5일 근무를 기본으로 한다.

* 운영기관 및 전문업 여건에 따라 전일제, 시간제, 격일제, 찾아가는 숲해설 등 근무형태를 탄력적으로 적용할 수 있음. 단, 운영기관과 사전 협의 필요

- 숲해설가는 활동하는 일자에 활동일지를 반드시 작성하여야 한다.

* 활동일지에 반드시 촬영일자가 포함된 사진 2매를 첨부하여야 하며 미첨부 시 허위작성으로 간주

나. 교육

- 사업 참여 전문인력은 산림교육전문가 직무교육을 이수하여야 한다.

* 한국산림복지진흥원의 2020년 산림복지전문가 직무교육 필수 이수(상반기)

** 다만, 불가피하게 프로그램 등 일정이 있는 경우 지방청 자체교육 대체 이수(하반기)

다. 근무복장

- 근무 시 반드시 통일된 복장(자켓, 내피, 조끼 모자 등)을 착용하고 산림교육전문가 명찰 패용을 의무화한다.

산림교육전문가 근무복 디자인(안)
자켓	내피	조끼	모자	모자(행사용)

6. 전문업 산림교육장소 등 시설 관리 공동 의무

- 자연휴양림, 산림욕장, 도시숲 등 산림교육이 이뤄지는 장소에서 프로그램 노선에 낙석 및 폭우로 인한 위험요소가 있는 경우 등 전문업은 운영기관에 알리거나 경미한 경우 공동으로 사업장 관리

7. 기타 산림교육 활성화에 필요한 사항

가. 산림교육전문가 양성기관 전문과정 실습 협조

나. 현장 활용이 가능한 산림교육 프로그램을 분석하여 성과물에 반영

다. 교육과정과 연계한 산림교육 운영 사례 수집 등

라. 동부지방산림청 산림교육전문가 숲교육 경연대회에 1팀 이상 출전

Ⅲ		과업수행 일반지침

1. 과업수행기준

가. 관련 법령 및 제반 규정과 제안요청서에 명시되지 않은 사항이나 문구, 용어의 해석에 대한 의견을 달리하는 경우 또는 과업 수행상의 문제점 및 중요한 사항에 대해서는 발주자의 해석에 의한다.

나. 과업수행에 적용하는 자료는 근거가 명확하고 객관적으로 인정되는 최신의 것을 이용하여 통계적 기법에 의한 결과를 도출하여야 한다.

다. 과업수행에 있어 과업내용 및 과업기간의 변경이나 범위를 조정할 필요가 있을 시 과업수행자와 발주자 상호 협의하여 결정한다.

라. 본 일반지침에 명시되지 않은 사항이라 하더라도 과업을 성공적으로 수행하기 위하여 발주자 또는 과업수행자가 판단하여 필요하다고 인정되는 사항의 경우 상호 협의하여 추가할 수 있으며, 이에 소요되는 경미한 경비는 과업수행자의 부담으로 한다.

마. 과업수행 과정에서 계약 당시에는 예상하지 못한 사항이나 발주자가 과업수행 상 반드시 필요하다고 인정하는 추가 사항이 발생한 경우 계약금액 및 계약기간 등 계약내용을 변경할 수 있다.

바. 과업 완료일 기준 과업 달성률이 90%미만일 경우 미달된 비율만큼 사업비에서 정산한다. 다만 본 과업수행 중 부득이한 사유로 당초 공정대로 수행하기 어려운 경우에는 발주자의 사전 승인을 얻어 과업 및 보고기간 등을 연장·조정할 수 있다.

사. 사업비 정산 시 ‘기획재정부 계약예규(2019.12.18.) 정부입찰· 계약 집행기준 제19장’에 따라 건강·장기요양보험료, 국민연금보험료 등을 사후정산하여야 한다.

아. 과업수행 중 사업참여자 교체 시 발주처와 반드시 협의하여야 하며, 사업공백이 발생하지 않도록 하여야 한다.

* 교체 시 발주처에 서면으로 통보 및 승인을 받아야 함

** 당초 구성된 전문가의 최소 3개월 이상 근무, 50% 이상 교체 지양

자. 사업 중도 포기자는 향후 3년간 산림교육분야 용액 수행에 제한(평가 감점 등)을 받을 수 있다.

2. 과업수행 체계

가. 과업수행자는 원활한 과업수행을 위해 필요한 경우 관련 전문가 등의 자문을 구할 수 있으며 이때 발생한 비용은 과업수행자가 부담한다.

나. 과업 진행 및 세부내용 검토 등을 위해 발주자의 요구가 있을 때는 필요한 자료를 제출 또는 보고하여야 한다.

다. 각종 보고서 및 자료는 제출 전 발주자의 검토를 거쳐야 하며 검토 시 제시되는 의견과 문제점에 대해서는 수정‧보완하여야 한다.

3. 과업수행 조건

가. 과업수행자는 과업수행 중 또는 완료 후 본 과업에 관한 사항에 대한 보안규정을 준수하여야 한다.

나. 자료 분석 및 검토가 완료된 후에 성과품을 작성하되 필요한 자료가 누락·오기되어 발생한 추가 작업은 과업수행자가 부담한다.

다. 본 과업수행 목적으로 사용한 각종 기준과 모든 공식자료 및 통계는 최근의 것을 이용하여야 하며 서면으로 그 근거를 제시하여야 한다.

라. 과업수행자는 본 과업과 관련된 모든 보고서의 조사 또는 분석된 사항 및 정리된 자료의 출처‧연도‧참고사항‧분석자료 등과 관련된 기타 서류를 발주자에게 제시하여야 한다.

마. 과업수행 중 발주자와 과업수행자 사이에 의견 차이가 있을 경우 상호 협의를 통해 해결하여야 하며, 협의를 통해 해결하지 못할 경우에는 발주자의 해석을 우선한다.

바. 최종 납품된 성과품과 이와 관련된 저작권은 발주자에게 있다.

4. 기타사항

가. 과업수행자는 다음 사항에 대하여 해당 관련 부서와 협의하여 그 내용을 반영할 수 있다.

1) 과업 내용에 명기되지 않은 사항으로서 본 과업과 관련하여 발주자와 협의하여 결정하여야 할 사항

2) 발주자의 사정에 의하여 불가피하게 내용을 변경하거나 과업지시서에 반영하지 못한 사항을 반영할 필요가 있는 경우

3) 기타 과업수행자가 단독으로 결정할 수 없는 경우

나. 발주자의 승인 또는 협의를 거친 사항이라 하더라도 추후 계획상의 잘못이 발견되는 경우 추가 사업비의 청구 없이 과업수행자의 책임 하에 수정‧보완하여야 한다.

다. 과업 내용에 포함되지 않은 사항이라도 발주자의 추가 요구가 있을 경우 협의하여 반영할 수 있다.

라. 과업수행자는 용역수행 중 변동사항이 있을 시에는 실정에 맞게 계획을 변경하고 운영기관에 통보하며, 중요사항에 대하여는 운영기관의 사전 승인을 받아야 한다.

마. 기타 제시되지 않은 사항은「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」및  ‘2020년 산림교육 운영사업 지침’에 따른다.

Ⅳ		행정사항

1. 착수 보고사항

가. 과업수행자는 계약체결 후, 7일 이내에 과업에 착수하여야 하며, 착수 전에 착수계, 과업수행 계획서, 과업수행 세부계획(예정공정표), 과업수행자 명단, 참여인력(대체인력) 편성표, 보안각서, 개설통장사본 등 과업수행에 필요한 제반서류 최종본을 제출하여야 한다.

* 협상 과정에 조정된 내용 반영하여 제출

** 제출 후 제시된 의견을 바탕으로 추진 방향 등 조정

2. 보고회 개최 * 보고회 개최 세부일정은 별도 통보

가. 착수보고회 : 착수일로부터 7일 이내(운영기관과 사전협의)

1) 과업수행, 과업수행 세부계획(예정공정표)

2) 착수계, 참여인력(대체인력) 편성표, 보안각서 등 기타 과업에 필요한 사항

3) 용역 수행 책임자가 직접 보고(Beam Project에 의한 보고)

나. 중간보고회 : 7～8월 예정(운영기관과 사전협의)

1) 과업의 추진 상황보고 및 사업추진실적 보고서 제출(3일전)

2) 용역 수행 책임자가 직접 보고(Beam Project에 의한 보고)

다. 최종보고회 : 12월 중순 예정(운영기관과 사전협의)

1) 중간보고 등에서 제시된 보완사항과 용역 결과를 보고

2) 용역 수행 책임자가 직접 보고(Beam Project에 의한 보고)

3. 운영실적 정기보고

가. 월별 운영실적 및 예산 집행실적 보고 : 월 1회(익월 2일까지)

* 보고시 당월분 참가자 서명부 혹은 만족도 조사 설문지 함께 제출

나. 발주처에서 요구하는 기타 정책자료(사진, 동영상 등) 적극 제출

4. 보관 자료

가. 과업 운영에 관련된 자료(참가자 현황, 인원, 신청서 등)

* 원본은 담당자에게 제출하고 사본은 과업수행자가 보관

나. 과업에 참여한 숲해설가 개인별 이력사항 및 숲해설프로그램

다. 숲해설가 활동일지

5. 성과품 제출

가. 보고서 작성은 한글, 아라비아 숫자, 미터법을 원칙으로 하며 한문 또는 영문 등의 표기가 필요한 경우 한글과 병기하여야 한다.

나. 과업수행자는 납품목록 및 주요 성과품을 제출하기 전에 각 1부를 제출하여 발주자의 확인을 받아야 하며, 확인 과정에서 지적되는 사항은 즉시 수정하여 최종 성과품에 반영하여야 한다.

다. 과업수행자는 최종보고회 심의를 받은 내용을 최종 보완하고, 발주처의 승인을 받아 아래의 최종 성과품을 제출하여야 한다.

1) 최종보고서 : 보고서 5부 및 이동식저장장치 1개

2) 최종보고서(보고서, 근무일지 등), 홍보자료(Power Point, 동영상, 사진첩), 관련 참고자료, 사업비 지출내역(비목별, 일자별) 및 증빙자료(이체 내역, 영수증 등) 등 기타 파일은 이동식저장장치에 수록

3) 성과품 제출 : 사업완료계 접수 시 제출

6. 준수사항

가. 사업비 관리

1) 사업비 전용 은행 계좌를 개설하여 지출내역을 관리하여야 한다.

나. 과업수행 결과에 대한 보완 의무

1) 발주자와 협의를 거친 사항이라도 과업완료 후 하자가 발생한 경우 추가 사업비의 청구 없이 내용을 수정‧보완하여야 한다.

2) 과업수행자는 성과품 납품 후에도 발주자의 자문이 있을 경우 이에 성실히 응하여야 한다.

3) 각종 행정절차 등의 이행이 완료되어야 본 과업이 완료된 것으로 본다.

나. 하자책임관계

1) 과업수행자는 최종 성과품 상의 하자로 인해 국가에 손실을 초래하였을 경우 이에 대한 책임을 져야 하며 손해배상을 하여야 한다.

다. 위반행위에 대한 조치

1) 다음과 같은 행위가 발생하였을 경우에는 과업수행상 특별한 사유가 없는 한 계약 위반 행위로 간주하여 관련 규정에 따라 조치할 수 있다.

① 과업지시서 제반 지시사항을 이행하지 않을 경우

② 과업기간 내에 과업을 완료할 능력이 없다고 판단될 경우

③ 과업수행 중 과업수행자의 부주의 등으로 인해 잘못이나 실수가 발생하였을 경우

④ 부당한 방법으로 하도급을 시행하였을 경우

⑤ 과업수행자가 제공하는 서비스 품질에 대한 민원이 지속적으로 발생한 경우

라. 보안사항

1) 과업수행자는 본 과업을 수행하면서 얻게 되는 내용에 대해 보안을 유지하는 등 보안상 결함이 없도록 해야 한다.

2) 과업수행자는 모든 성과품을 발주자와 사전 협의 없이 임의로 복사 또는 외부로 유출할 수 없으며, 외부 유출이 필요한 경우 발주자의 승인을 받아야 하며 다른 목적으로 사용할 수 없다.

3) 과업수행자가 보안사항을 위반하였을 경우 발생하는 모든 책임은 과업수행자가 부담한다.

4) 과업수행에 필요한 사항이 정부 및 관계기관의 보안과 관련될 경우 해당 기관과 협의하여야 한다.

5) 본 과업과 관련하여 자료의 외부 유출과 보안사항 불이행 등으로 사회적인 물의 또는 민원이 발생한 경우 모든 사항에 대한 책임은 과업수행자가 부담한다.

6) 과업수행자는 과업수행 과정에서 수집한 모든 기록, 자료, 연구결과 등에 대해 보안을 유지하여야 한다.

7) 과업수행 과정에서 발생한 폐기물은 내용을 알 수 없도록 반드시 소각 또는 파쇄하여야 한다.

8) 발주자가 제공한 각종 자료에 대한 보안책임은 과업수행자가 부담한다.

붙임  1. 산림교육전문가 활동일지 1부.

2. 산림교육프로그램 만족도 조사 방법 1부.

3. 자유학기제 프로그램 만족도 조사 실시요령 1부.  끝

[붙임 1] 산림교육전문가(숲해설가, 유아숲지도사) 활동일지

산림교육전문가 활동일지
기 관 명			성 명
연 락 처			활동날짜
활동시간	: ～ :		활동장소
참여인원	유아	청소년		성인		가족	계
활동 내용
확 인 자 : 담당자 (인/서명)
활동 사진

* 서식은 현장 등 여건에 따라 변경하여 적용 할 수 있음

[붙임 2] 산림교육프로그램 만족도 조사 방법

조사 개요

□ 목   적

ㅇ 산림교육 프로그램 만족도 조사는 산림교육 현장에서 실시하는 산림교육 프로그램의 이용특성, 이용에 대한 태도, 요구도 등을 조사하여 산림교육 프로그램을 개선 및 수정함으로써 산림교육의 질적 향상을 지향

□ 조사 구성 체계

ㅇ 산림교육 프로그램 만족도는 구조화된 자기기입식 설문지로 조사하며, 동반형태, 참여동기 등의 이용특성과 프로그램에서 실시한 내용, 진행방법, 강사, 환경 등에 대한 만족도, 개선사항 등을 설문

조사 방법

□ 산림교육 프로그램 만족도 설문 개요 조사지 작성

ㅇ 산림교육 프로그램 만족도 조사 상황 파악을 위해 조사자는 산림교육 프로그램 만족도 설문 개요 조사지를 작성

□ 참가자 만족도 조사 시기

ㅇ 산림교육 프로그램 만족도 조사는 프로그램 참여 후에 실시하며, 프로그램 이용특성, 만족도, 개선사항 등을 평가

□ 참가자 만족도 조사 진행 방법

ㅇ 조사자는 설문 응답자에게 설문조사의 취지를 충분히 설명

ㅇ 조사자는 설문 응답자가 유아, 초등학교 이하 학생, 장애인 등일 경우 설문지는 성인 동행자가 직접 작성

ㆍ 유아 또는 초등학생 : 인솔자, 인솔교사, 동반 성인 가족원 등이 작성

ㆍ 장애인 또는 다문화 : 인솔자, 인솔교사, 동반 성인 가족원 등이 작성

ㆍ 가족단위 참여 : 동반 성인 가족원이 작성

ㅇ 조사자는 응답자의 설문 작성이 끝나면 중복응답, 누락문항 등을 확인

□ 참가자 만족도 설문 작성 요령

ㅇ 빠뜨린 문항이 없이 모든 문항에 응답

ㅇ 자유응답형을 제외하고, 하나의 문항에는 한 가지만 응답

ㅇ 각 문항에 대해 자신의 생각에 일치되는 곳에 솔직하게 응답

만족도 조사(조사자용)

산림교육 프로그램 만족도 조사 개요

진행일자	20 년 월 일 요일
진행장소
진행시간	시간
프로그램 참가대상	□ 유아 □ 초등학생 □ 중학생 □ 고등학생 □ 가족 □ 성인 □ 기타 (구체적으로: )
프로그램 참가인원	명
대상특성 ※해당되는 경우만 작성	□ 학교폭력 □ 다문화 □ 자유학기제 연계 □ 특수아동 □ 장애인 □ 특정질환자 □ 기타 (구체적으로: )
참여 프로그램명
프로그램 진행자	□ 숲해설가 □ 유아숲지도사 □ 숲길체험지도사 □ 산림치유지도사 □ 기관담당자 □ 교사 □ 기타 (구체적으로: )
설문조사 대상	□ 프로그램 참가자 □ 인솔 및 동행자 □ 인솔교사 □ 학부모 □ 기타 (구체적으로: )
설문조사 회수 부수	부
기타 특이사항 ※기타특이사항이 있는 경우만 작성

만족도 조사(참가자용)

CODE				ID

산림교육프로그램 만족도 조사

안녕하십니까?

본 설문은 산림교육프로그램의 만족도에 관한 설문조사입니다. 산림교육의 향후 개선 방향을 마련하기 위해 실시하는 설문입니다. 응답하신 내용은 결과보고 및 연구 목적 이외에 다른 용도로 사용되지 않을 것을 약속드립니다. 설문조사에 참여해 주셔서 진심으로 감사드립니다.

2020.

산림청 산림교육치유과 · 국립산림과학원 산림복지연구과

전화 02-961-2812 / shinerlee@korea.kr

Q1. 귀하는 오늘 참여하신 산림교육 프로그램에 누구와 함께 오셨습니까?

① 혼자            ② 가족              ③ 친구/연인       ④ 직장동료
⑤ 단체/지역사회(단체명 :         )      ⑥ 기타(              )

Q2. 귀하가 오늘 산림교육프로그램에 참여하신 동기를 우선 순위별로 3가지를 골라주십시오.

1순위 (         ) - 2순위 (         ) - 3순위 (         )

① 숲에 대해 배우는 것 자체가 좋아서

② 숲에 대한 새로운 지식을 습득하기 위해서

③ 체험학습의 일환으로

④ 신체적․정신적 건강에 도움이 될 것 같아서

⑤ 사람들과의 관계를 돈독히 하기 위해서

⑥ 새로운 일이나 활동에 도전하고 싶어서

⑦ 남는 여가시간을 활용하기 위해서

Q3. 오늘 참여하신 산림교육프로그램의 만족도에 관한 질문입니다. 각 항목별로 적절하다고 생각하시는 내용에 √ 표시를 해주십시오.

No.	구분	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통이다	그렇다	매우 그렇다
1	프로그램 내용에 만족하였다	1	2	3	4	5
2	프로그램 진행방법에 만족하였다	1	2	3	4	5
No.	구분	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통이다	그렇다	매우 그렇다
3	프로그램 진행장소와 시설에 만족하였다	1	2	3	4	5
4	프로그램 진행시간에 만족하였다	1	2	3	4	5
5	프로그램에 사용된 교재 또는 교구에 만족하였다	1	2	3	4	5
6	산림교육전문가(유아숲지도사)의 자질에 만족하였다	1	2	3	4	5
7	참여한 프로그램에 대해 전반적으로 만족한다	1	2	3	4	5
8	나는 가까운 시간 내에 산림교육프로그램에 다시 참여할 의사가 있다	1	2	3	4	5
9	나는 산림교육프로그램을 주위사람들에게 추천할 의사가 있다	1	2	3	4	5
10	참여한 프로그램에 관한 정보를 사전에 충분히 얻었다	1	2	3	4	5

Q4. 귀하는 오늘 참여한 산림교육프로그램 이용료를 지불할 의향이 있습니까?

① 예 ( → 얼마를 지불하시겠습니까?                 원)

② 아니오 ( → Q5로 )

Q5. 참여하신 산림교육프로그램에서 부족하거나 개선해야할 점은 무엇입니까?

응답자 일반사항
◎성별		①	남	②	여			◎출생년도 : 년
◎현 거주지		시				군ㆍ구
◎직업	① 학생 ② 회사원/공무원 ③ 전문/관리직 ④ 기능/생산직 ⑤ 자영업/사업 ⑥ 농/임/어업/축산 ⑦ 서비스/판매직 ⑧ 전업주부 ⑨ 무직 ➉ 기타 ( )

❖ 설문에 참여해 주셔서 감사합니다 ❖

[붙임 3] 자유학기제 프로그램 만족도 조사 실시요령

조사 목적

자유학기제 프로그램 만족도 조사는 산림교육 현장에서 실시하는 자유학기제 프로그램 만족도, 숲에 대한 태도 등을 조사하여 산림교육의 질적 향상을 지향하는 데 목적이 있다.

조사 방법

설문지 준비 : 조사자는 설문지를 양면으로 인쇄하여 준비한다.

참가자 만족도 조사 시기

- 자유학기제 프로그램 만족도 조사는 프로그램 참여 후에 실시한다.

- 동일한 대상으로 프로그램이 연속적으로 진행될 경우, 프로그램의 최종
회차를 진행한 뒤에 설문을 실시한다.

참가자 만족도 조사 진행 방법

- 조사자는 설문실시에 앞서 설문 응답자에게 설문조사의 취지를 충분히
설명한다.

- 정답이 있는 것이 아니기 때문에 각 문항에 대해 자신의 생각을 솔직하게 응답하도록 한다.

- 설문지 작성을 위한 시간을 충분히 제공한다.

- 조사자는 응답자의 설문 작성이 끝나면 중복응답, 누락문항 등을 확인한다.

- 주관식을 제외하고, 하나의 문항에는 한 가지만 응답하도록 한다.

CODE				ID

자유학기제 프로그램 만족도 조사

안녕하십니까?

본 설문은 산림청에서 실시하는 자유학기제 프로그램의 만족도에 관한 설문조사입니다.

산림 내에서의 자유학기제 프로그램의 향후 개선 방향을 마련하기 위해 실시하는 설문입니다. 응답하신 내용은 연구 목적 이외에 다른 용도로 사용되지 않으니, 솔직하게 답변해주십시오. 설문조사에 참여해 주셔서 진심으로 감사드립니다.

2019.

산림청 산림교육치유과 · 국립산림과학원 산림복지연구과

전화 02-961-2812 / shinerlee@korea.kr

Q1. 다음은 참여한 프로그램의 만족도에 관한 질문입니다. 각 항목별로 해당되는 곳에 √ 표시를 해주십시오.

No.	구 분	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통이다	그렇다	매우 그렇다
1	나는 프로그램 내용에 만족하였다	1	2	3	4	5
2	나는 프로그램 진행방법에 만족하였다	1	2	3	4	5
3	나는 프로그램 진행장소에 만족하였다	1	2	3	4	5
4	나는 프로그램 진행시간에 만족하였다	1	2	3	4	5
5	나는 프로그램에 사용된 교재 또는 교구에 만족하였다	1	2	3	4	5
6	나는 프로그램 진행 선생님에게 만족하였다	1	2	3	4	5

Q2. 다음은 숲에 대한 질문입니다. 각 항목별로 해당되는 곳에 √ 표시를 해주십시오.

No.	구 분	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통이다	그렇다	매우 그렇다
1	숲은 재미있는 곳이다	1	2	3	4	5
2	숲은 생명으로 가득 차 있다	1	2	3	4	5
3	나는 숲에 흥미가 많다	1	2	3	4	5
4	숲은 자연을 학습하기에 재미있는 곳이다	1	2	3	4	5
5	나는 학교에서 자연을 학습하는 것보다 숲에서 자연을 학습하는 것이 즐겁다	1	2	3	4	5
6	인간과 숲에 사는 생물은 모두 중요하다	1	2	3	4	5
7	우리는 숲이 없이는 살 수 없다	1	2	3	4	5
8	인간들은 숲을 심하게 파괴하고 있다	1	2	3	4	5
9	우리는 숲을 보호해야 한다	1	2	3	4	5
10	나는 숲에 가면 편안한 느낌이 든다	1	2	3	4	5
No.	구 분	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통이다	그렇다	매우 그렇다
11	나는 숲에 가는 것을 좋아한다	1	2	3	4	5
12	나는 숲에 고마움을 느낀다	1	2	3	4	5
13	숲은 자연을 학습하기에 적합한 곳이다	1	2	3	4	5

Q3. 다음은 프로그램이 진로선택에 미치는 영향에 관한 질문입니다. 각 항목별로 해당되는 곳에 √ 표시를 해주십시오.

No.	구 분	전혀 그렇지 않다	그렇지 않다	보통이다	그렇다	매우 그렇다
1	본 프로그램이 나의 진로선택에 도움이 되었다	1	2	3	4	5
2	프로그램을 통해서 향후 진로선택에 관한 것이 구체적이고 명확해졌다	1	2	3	4	5
3	프로그램을 통해 미래 직업을 위한 준비가 되었다고 생각한다	1	2	3	4	5
4	프로그램에 참여하는 동안 친구들과 나의 적성 및 앞으로의 진로에 대해 깊이 이야기를 나누었다	1	2	3	4	5

Q4. 프로그램 중 가장 재미있었던 것과 가장 재미없었던 것을 자유롭게 작성해주세요.

가장 재미있었던 프로그램	가장 재미없었던 프로그램

■              중학교         학년           ■ 성별  :   ① 남 ② 여

■ 귀하는 지난 3년간 산림내에서의 이와 유사한 활동에 참여한 경험이 있습니까?

① 예                               ② 아니오

<현장조사자 작성 사항>

■ 프로그램 주관기관
■ 현장조사자 성명		■ 날짜
■ 프로그램 명		■ 장소